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產(chǎn)學(xué)研合作是指企業(yè)、科研院所和高等學(xué)校之間的合作，通常指以企業(yè)為技術(shù)需求方與以科研院所或高等學(xué)校為技術(shù)供給方之間的合作，其實(shí)質(zhì)是促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新所需各種生產(chǎn)要素的有效組合。產(chǎn)學(xué)研合作是高校院所科技成果轉(zhuǎn)化的重要方式之一。萬字長(zhǎng)文帶你了解高校科研院所的產(chǎn)學(xué)研合作！
產(chǎn)學(xué)研合作是高校院所科技成果轉(zhuǎn)化的重要方式之一
近日，國(guó)內(nèi)一家上市企業(yè)校企合作的負(fù)責(zé)人和我們說了這樣一種情況：他們企業(yè)經(jīng)常會(huì)去高校產(chǎn)研交流，但高校的老師們也并不都非常歡迎企業(yè)來交流。一問原因才知道，經(jīng)常有企業(yè)來高校交流，但經(jīng)常是交流10次，甚至20次，最后卻沒能促成一個(gè)產(chǎn)研合作項(xiàng)目。為什么10次的產(chǎn)研交流，換不來1次的產(chǎn)研合作？
科轉(zhuǎn)人張微微：
科轉(zhuǎn)人劉曉彬：
科轉(zhuǎn)人陳飛：
科轉(zhuǎn)人尹志臣：
科轉(zhuǎn)人王新：
科轉(zhuǎn)人李爍：
科轉(zhuǎn)人李少鵬：
科轉(zhuǎn)人楊洋：
科轉(zhuǎn)人楊曉帆：
科轉(zhuǎn)人陳來成：
科轉(zhuǎn)人王華林：
科轉(zhuǎn)人王和欣：
科轉(zhuǎn)人王旭敏：
科轉(zhuǎn)人韓笑：
科轉(zhuǎn)人路德紀(jì)：
科轉(zhuǎn)人Kingsley：
第二篇
1970年1月1日，斯坦福大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移辦公室（Office of Technology License，OTL）正式成立，專門負(fù)責(zé)學(xué)校技術(shù)轉(zhuǎn)移工作。OTL迄今運(yùn)行50多年，已然成為技術(shù)轉(zhuǎn)移領(lǐng)域內(nèi)的領(lǐng)先者和標(biāo)桿，OTL模式也成為美國(guó)大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移的標(biāo)準(zhǔn)模式。
大學(xué)和企業(yè)是截然不同的社會(huì)組織，有著不同的社會(huì)分工，承擔(dān)著社會(huì)賦予的不同主業(yè)主責(zé)。大學(xué)和企業(yè)在文化、目標(biāo)和管理等諸多方面存在差異。斯坦福非常重視和工業(yè)的合作，與企業(yè)的合作多和廣。為此，OTL專門制作了《研發(fā)人員與工業(yè)界合作指南》。指南指出大學(xué)與企業(yè)在環(huán)境、管理、保密和時(shí)間等4個(gè)方面的差異。
環(huán)境：開放與封閉
管理：共識(shí)與層級(jí)
保密性：公開與保密
時(shí)間：彈性和剛性
不少來自高校科研院所的科轉(zhuǎn)人都有這樣一個(gè)體會(huì)，平時(shí)接觸的企業(yè)很多，但是最終愿意為產(chǎn)研合作掏錢的企業(yè)卻很少！通常10次的產(chǎn)研交流都很難換來1次的產(chǎn)研合作。為什么呢？
那么，有沒有辦法可以簡(jiǎn)單快速地判斷一家企業(yè)是否愿意為產(chǎn)研合作掏錢呢？如果有，我們就可以把更多的時(shí)間精力花在更有希望的對(duì)接上，從而提高對(duì)接的成功率。筆者結(jié)合多年在高?？蒲性核鶑氖驴萍汲晒D(zhuǎn)化的經(jīng)歷，總結(jié)如下8條簡(jiǎn)單的判斷依據(jù)，供大家參考借鑒。
1、解決了信任感的企業(yè)。企業(yè)通過熟人介紹或通過科技部門引薦或第三方中介機(jī)構(gòu)牽線對(duì)接到高?？蒲性核?/span>
2、主動(dòng)性強(qiáng)的企業(yè)。企業(yè)主動(dòng)找上高?？蒲性核鶎で螽a(chǎn)研合作，在第一次對(duì)接交流后，企業(yè)在較短時(shí)間內(nèi)又多次主動(dòng)聯(lián)系高校科研院所。
3、有一定體量的企業(yè)。企業(yè)解決了生存的問題，已經(jīng)有一定的體量，并已實(shí)現(xiàn)了數(shù)千萬元以上的年銷售收入，面臨的是進(jìn)一步發(fā)展的問題。
4、重視研發(fā)的企業(yè)。企業(yè)重視研發(fā)，有研發(fā)所需的人才和平臺(tái)，具備一定的研發(fā)能力，在研發(fā)方面已經(jīng)有一定的投入，并愿意繼續(xù)在研發(fā)上投入。
5、能提出準(zhǔn)確需求的企業(yè)。企業(yè)能提出相對(duì)準(zhǔn)確而具體的技術(shù)需求，知道自己企業(yè)需要什么，與高?？蒲性核a(chǎn)研合作能獲得什么。
6、了解并接受高?？蒲性核幕钠髽I(yè)。企業(yè)了解高?？蒲性核奈幕羞^和高?？蒲性核晒Φ漠a(chǎn)研合作經(jīng)歷，特別是企業(yè)恰好與對(duì)接的高校科研院所有過成功的合作。
7、合作點(diǎn)較多的企業(yè)。企業(yè)和高?？蒲性汉献鞯钠鹾宵c(diǎn)比較多，往往不止一項(xiàng)，其中有些合作短期就能見成效。
8、領(lǐng)導(dǎo)重視的企業(yè)。企業(yè)的高層，甚至是企業(yè)的一把手都親自關(guān)心或參與產(chǎn)研合作。
筆者認(rèn)為，上面8條依據(jù)滿足其一就可以試試，滿足越多越要重視！但是，也需要強(qiáng)調(diào)的是，上面的依據(jù)只是筆者的經(jīng)驗(yàn)之談，僅供參考。切不可因?yàn)槠髽I(yè)不符合上述所列依據(jù)，就消極交流，甚至拒絕交流，因?yàn)橐灿幸恍┊a(chǎn)研合作剛剛開始并不被雙方看好，但是隨著交流的深入?yún)s柳暗花明。
高?？蒲性核_展產(chǎn)學(xué)研合作存在五個(gè)認(rèn)識(shí)誤區(qū)，制約各方的合作，建議“十要十不要”。
高校院所開展產(chǎn)學(xué)研合作存在五個(gè)認(rèn)識(shí)誤區(qū)
近年來，高校、科研院所與企業(yè)的合作越來越多越來越緊密，合作為各方帶來了實(shí)實(shí)在在好處，但也仍舊存在一些認(rèn)識(shí)誤區(qū)，在一定程度上影響了合作的廣度和深度。
誤區(qū)1：誤認(rèn)為企業(yè)怕花錢
通常來說，高校、科研院所和企業(yè)合作所需的資金都是由企業(yè)來承擔(dān)。近年來，受疫情和國(guó)際大環(huán)境的影響，不少企業(yè)發(fā)展都遇到了一定的困難，企業(yè)在產(chǎn)學(xué)研合作上的花錢也越來越“謹(jǐn)慎”，恨不得一分錢掰成兩半來用。為此，很多高?？蒲性壕湾e(cuò)誤地認(rèn)為企業(yè)怕花錢，沒有合作的誠(chéng)意。
其實(shí)，企業(yè)怕的不是花錢，怕的是不確定性，怕的是風(fēng)險(xiǎn)。面對(duì)不確定性大、風(fēng)險(xiǎn)大的產(chǎn)學(xué)研合作，企業(yè)就怕花錢；但如果不確定性小、風(fēng)險(xiǎn)可控，企業(yè)就不怕花錢。總而言之，如果不確定性非常大，哪怕花再少的錢，企業(yè)都害怕；反之如果風(fēng)險(xiǎn)小，再多的錢，企業(yè)都愿意花。當(dāng)然有些風(fēng)險(xiǎn)雖然大，但是回報(bào)高的產(chǎn)學(xué)研合作，企業(yè)也可能愿意嘗試。
誤區(qū)2：誤認(rèn)為企業(yè)只要成熟的技術(shù)
高校、科研院所的成果成熟度通常都有所欠缺，往往是某個(gè)技術(shù)指標(biāo)的突破，甚至是不惜成本并以犧牲其他技術(shù)指標(biāo)為前提。這樣的成果通常就是為了發(fā)文章或申請(qǐng)專利。高校、科研院所想當(dāng)然地認(rèn)為，這樣的成果離產(chǎn)業(yè)化很遠(yuǎn)，企業(yè)是肯定看不上，更不會(huì)接受這樣的技術(shù)，因此也很少去接觸企業(yè)，更不會(huì)去嘗試產(chǎn)業(yè)化。
其實(shí)對(duì)于一些大企業(yè)來說，高校、科研院所的某些成果難怕只是某個(gè)技術(shù)指標(biāo)的突破，只要找到合適的應(yīng)用場(chǎng)景，也完全有可能產(chǎn)業(yè)化。高校、科研院所追求的是科學(xué)指標(biāo)，企業(yè)追求的是市場(chǎng)指標(biāo)，兩者之間有“鴻溝”，有矛盾，但并不是完全不可調(diào)和，通過深入的交流探討，完全是有可能找到契合點(diǎn)。當(dāng)然需要明確和強(qiáng)調(diào)的是，這種潛在的契合點(diǎn)是經(jīng)過深入探討交流出來的，不是靠簡(jiǎn)單的單方面的需求征集或成果發(fā)布就能實(shí)現(xiàn)的。
誤區(qū)3：誤認(rèn)為企業(yè)不看好的技術(shù)就不會(huì)關(guān)注更不會(huì)投入
高校、科研院所的科研人員經(jīng)常會(huì)做一些看似“天馬行空”的研究，而企業(yè)通常是結(jié)果和市場(chǎng)為導(dǎo)向。為此，高校、科研院所通常都認(rèn)為，企業(yè)不會(huì)關(guān)注、不會(huì)看好，更不愿意去投入一些前沿技術(shù)。
其實(shí)不然，現(xiàn)在很多大企業(yè)特別是行業(yè)龍頭企業(yè)，非常關(guān)注領(lǐng)域內(nèi)的新技術(shù)，特別是來自高校、科研院所的一些新研究、新成果。哪怕經(jīng)過交流對(duì)接后，企業(yè)并不看好這個(gè)新技術(shù)，但有時(shí)不看好歸不看好，如果這個(gè)技術(shù)有足夠的創(chuàng)新點(diǎn)和顛覆性，他們也愿意投入儲(chǔ)備一些技術(shù)。因?yàn)樗麄兣氯f一他們不跟進(jìn)，這種現(xiàn)在看似離產(chǎn)業(yè)化很遠(yuǎn)的技術(shù)，有一天成為顛覆性的技術(shù)，給他們帶來“黑天鵝”式的打擊，并威脅他們的行業(yè)龍頭地位。
誤區(qū)4：誤認(rèn)為與企業(yè)合作就不能發(fā)文章
技術(shù)是企業(yè)最重要的商業(yè)秘密之一，企業(yè)都非常注重技術(shù)保密，研發(fā)的方向和進(jìn)展也通常不輕易公之于眾。因此，高校、科研院所的科研人員通常都會(huì)認(rèn)為，和企業(yè)合作拿了錢就不能發(fā)文章。在現(xiàn)有體制下，文章仍是高校、科研院所對(duì)科研人員評(píng)價(jià)的一個(gè)重要指標(biāo)，不能發(fā)文章在某種程度上限定了科研人員與企業(yè)合作的積極性。
但其實(shí)現(xiàn)在也不然，很多大企業(yè)和高校、科研院所的合作也越來越多，態(tài)度也越來越開放，也能理解高校、科研院所科研人員評(píng)價(jià)考核的需要，所以在很多時(shí)候也會(huì)同意合作的科研人員發(fā)文章。但通常企業(yè)從保密考慮，會(huì)要求專利申請(qǐng)?jiān)谇?，發(fā)文章在后，至少也會(huì)要求專利和文章同步進(jìn)行。
誤區(qū)5：誤認(rèn)為好的合作就不應(yīng)該有“沖突”
高校、科研院所通常會(huì)認(rèn)為成功的產(chǎn)學(xué)研合作就是相敬如賓、如膠如漆，不會(huì)有任何“沖突”。其實(shí)，高校、科研院所和企業(yè)是截然不同的社會(huì)組織，有著不同的社會(huì)分工，承擔(dān)著社會(huì)賦予的不同主業(yè)主責(zé)。高校、科研院所和企業(yè)在文化、目標(biāo)和管理等諸多方面存在差異，這些都可能引發(fā)雙方產(chǎn)學(xué)研合作過程中的“沖突”。
高校、科研院所和企業(yè)合作過程中存在不順暢，甚至出現(xiàn)小“沖突”的情況在所難免。和企業(yè)合作怕的不是“沖突”，而是如何處理“沖突”。產(chǎn)學(xué)研合作是人與人的合作，找到對(duì)的合作對(duì)象非常關(guān)鍵，在此基礎(chǔ)上產(chǎn)學(xué)研各方建立長(zhǎng)效交流和合作的機(jī)制，在合作過程中求同存異，利益共享，風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)，最終才能共贏，并相互成就！
高校院所開展產(chǎn)學(xué)研合作“十要十不要”
