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北京校園,AI“教師”要來(lái)了!

發(fā)布時(shí)間 :2024-03-29 17:46:36



大模型高速發(fā)展,人工智能再一次成為博鰲亞洲論壇的熱門話題。近日,博鰲亞洲論壇2024年年會(huì)在海南啟幕,并發(fā)布了《亞洲經(jīng)濟(jì)前景及一體化進(jìn)程2024年度報(bào)告》。報(bào)告認(rèn)為,人工智能產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)出創(chuàng)新技術(shù)群體突破、行業(yè)應(yīng)用融合發(fā)展、國(guó)際合作深度協(xié)同等新特點(diǎn),不僅顯著提高了生產(chǎn)率,而且在持續(xù)改善人類福祉方面潛力巨大。


北京校園,AI“教師”要來(lái)了!(圖1)博鰲亞洲論壇2024年年會(huì),多位專家在“AIGC改變世界”論壇進(jìn)行探討

與此同時(shí),博鰲亞洲論壇2024年年會(huì)設(shè)置了“4+1”個(gè)板塊議題,3月27日,圍繞“科技創(chuàng)新”,展開(kāi)了多場(chǎng)平行論壇。在以生成式人工智能等話題為核心的“AIGC改變世界”分論壇中,來(lái)自人工智能、計(jì)算機(jī)、自動(dòng)化等領(lǐng)域的嘉賓們,分享了人工智能將如何改變?nèi)祟惤?jīng)濟(jì)社會(huì)和整個(gè)世界。


總部位于北京的教育數(shù)字化公司飛象星球受邀參加本次論壇,飛象星球人工智能研究院院長(zhǎng)程群在論壇期間表示,中國(guó)發(fā)展“人工智能+教育”,構(gòu)建教育領(lǐng)域大模型具有數(shù)據(jù)、場(chǎng)景、生態(tài)等多方面獨(dú)特優(yōu)勢(shì),將成為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的重要?jiǎng)恿υ础?/span>


人工智能推動(dòng)教育轉(zhuǎn)型

從以ChatGPT為代表的文字內(nèi)容生成大模型,到以Sora為代表的文生視頻大模型,人工智能技術(shù)正在快速進(jìn)化,并迅速融入日常應(yīng)用中。報(bào)告提出,人工智能的迅速發(fā)展正在深刻改變?nèi)祟惿鐣?huì)生活、改變世界,將為亞洲發(fā)展與合作提供新的機(jī)遇。


對(duì)此,“AIGC改變世界”分論壇與會(huì)嘉賓認(rèn)為,生成式AI所帶來(lái)的不僅僅是做語(yǔ)音識(shí)別、人臉識(shí)別、圖像識(shí)別,它可以去創(chuàng)造和生成,也可以生成代碼、藥物、數(shù)學(xué)公式以及物理方程式,所以說(shuō)它會(huì)帶來(lái)巨大的技術(shù)和范式的改變。


而這種巨大的改變正在各行各業(yè)真實(shí)地上演。在論壇現(xiàn)場(chǎng),程群分享了一則故事:在一款基于人工智能的產(chǎn)品運(yùn)用到四川一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)校后,提升了學(xué)生興趣,有效緩解了當(dāng)?shù)厝狈I(yè)師資的難題。


北京校園,AI“教師”要來(lái)了!(圖2)所西部鄉(xiāng)村地區(qū)學(xué)校正在使用飛象課堂,利用智能雙師模式開(kāi)展課后服務(wù)

“當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T領(lǐng)導(dǎo)告訴我們,用了我們的大模型產(chǎn)品,可以通過(guò)大屏實(shí)現(xiàn)互動(dòng)。智能雙師模式中,線上專業(yè)老師完成知識(shí)傳遞過(guò)程,線下老師負(fù)責(zé)課堂組織,完成了情感互動(dòng)的任務(wù)。學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)原來(lái)是特別有趣的一件事?!背倘罕硎?。


這是人工智能賦能教育的縮影,也是探索創(chuàng)新“人工智能+教育”技術(shù)的現(xiàn)實(shí)價(jià)值之一。飛象星球相關(guān)負(fù)責(zé)人在論壇期間稱,未來(lái)大模型發(fā)展有兩個(gè)重要方向,一是“應(yīng)用為王”,應(yīng)用是檢驗(yàn)產(chǎn)品服務(wù)成效的試金石,人工智能大模型一定要走向應(yīng)用,只有與應(yīng)用場(chǎng)景相結(jié)合,才能推動(dòng)技術(shù)不斷迭代升級(jí);二是“以人為本”,所有技術(shù)應(yīng)用都應(yīng)該關(guān)注并賦能每個(gè)人,推動(dòng)人的全面發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的必備品格和關(guān)鍵能力,以低邊際成本方式讓優(yōu)質(zhì)教育資源流動(dòng)起來(lái),讓每個(gè)人都能享受到高質(zhì)量教育。


值得一提的是,實(shí)現(xiàn)“人工智能+教育”在技術(shù)和應(yīng)用方面需要持續(xù)突破,而企業(yè)則是科技創(chuàng)新突破的主體。


據(jù)了解,飛象星球高度重視人工智能技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用,累計(jì)研發(fā)投入近百億元,自研的教育垂類大模型融合了教育知識(shí)圖譜,創(chuàng)新了算法架構(gòu),大模型的穩(wěn)定性和可解釋性取得關(guān)鍵突破。目前已經(jīng)初步應(yīng)用于寫(xiě)作、答疑、批改、個(gè)性化學(xué)習(xí)等教育教學(xué)的核心環(huán)節(jié)。融入人工智能技術(shù)的飛象課堂、飛象智能作業(yè)等教育數(shù)字化產(chǎn)品已在全國(guó)20余個(gè)省份、3000多所學(xué)校、200多萬(wàn)學(xué)生中常態(tài)化使用。


“人工智能時(shí)代將推動(dòng)人的全面發(fā)展,實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)化地教、個(gè)性化地學(xué),人工智能可以推動(dòng)教育業(yè)態(tài)大變革?!背倘赫J(rèn)為。


北京發(fā)展大模型獨(dú)具優(yōu)勢(shì)

在程群看來(lái),推動(dòng)人工智能技術(shù)與產(chǎn)業(yè)真正深度融合,從而驅(qū)動(dòng)技術(shù)的迭代,依賴于城市良好的產(chǎn)業(yè)和制度基礎(chǔ)。“在這樣好的硬件條件下,人工智能的應(yīng)用場(chǎng)景是可以有效融合,轉(zhuǎn)化為新質(zhì)生產(chǎn)力,從而推動(dòng)整個(gè)教育行業(yè)的發(fā)展?!憋w象星球相關(guān)負(fù)責(zé)人稱。


京津冀、長(zhǎng)三角和粵港澳大灣區(qū)在發(fā)展人工智能方面各有優(yōu)勢(shì)。程群表示,北京正在加快建設(shè)人工智能應(yīng)用生態(tài),特別是推動(dòng)大模型與教育深度融合應(yīng)用。在發(fā)展“人工智能+教育”推動(dòng)教育領(lǐng)域大模型建設(shè)應(yīng)用上,北京具有幾方面獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。


首先,北京作為教育科技人才高地,擁有海量多元的高質(zhì)量教育數(shù)據(jù)?!皩?duì)于人工智能特別是教育領(lǐng)域大模型來(lái)說(shuō),大數(shù)據(jù)的‘大’,不僅是數(shù)據(jù)體量,更重要的是數(shù)據(jù)質(zhì)量?!憋w象星球相關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為。


近年來(lái),北京持續(xù)推動(dòng)在線教育發(fā)展。2021年,北京市教育委員會(huì)印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+基礎(chǔ)教育”的工作方案》,積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+基礎(chǔ)教育”落地應(yīng)用,總體設(shè)計(jì)為“3+4+5”,即打造三個(gè)課堂,構(gòu)建四種能力平臺(tái),形成五個(gè)工作機(jī)制。


以此為基礎(chǔ),主要的教育科技企業(yè)齊聚北京,在人工智能技術(shù)研發(fā)方面投入巨大。學(xué)校及教育科技企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中,積累了多模態(tài)高質(zhì)量的海量教育數(shù)據(jù),為教育領(lǐng)域大模型建設(shè)打下了數(shù)據(jù)之基。以飛象星球?yàn)槔?,積累了全球體量最大的高質(zhì)量教育數(shù)據(jù)集,廣域教育知識(shí)圖譜建成并不斷升級(jí),自研的飛象教育大模型中包含了3T以上的高質(zhì)量教育專項(xiàng)數(shù)據(jù),確保了面向教育場(chǎng)景的適切性。


其次,北京擁有規(guī)模化的學(xué)習(xí)者群體。程群認(rèn)為,北京有百萬(wàn)中小學(xué)生、近百所高校,特別是北京市大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè),各類學(xué)習(xí)活動(dòng)都成為人工智能的應(yīng)用場(chǎng)景,并形成“飛輪效應(yīng)”,有效推動(dòng)教育領(lǐng)域大模型的優(yōu)化升級(jí)。


再次,北京擁有良好的數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施和生態(tài),為教育領(lǐng)域大模型應(yīng)用提供有效支撐。“北京市目前已經(jīng)擁有了較好的數(shù)字教育基礎(chǔ)設(shè)施,智慧校園建設(shè)大力推進(jìn),校園網(wǎng)絡(luò)覆蓋和硬件設(shè)施日趨完善,為‘人工智能+教育’提供了基礎(chǔ)?!憋w象星球相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。


此外,北京對(duì)于人工智能技術(shù)的布局也走在全國(guó)前列。在政策上,北京率先出臺(tái)《北京市加快建設(shè)具有全球影響力的人工智能創(chuàng)新策源地實(shí)施方案(2023-2025年)》與《北京市促進(jìn)通用人工智能創(chuàng)新發(fā)展的若干措施》,為人工智能技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)發(fā)展強(qiáng)優(yōu)勢(shì)、補(bǔ)短板;在研發(fā)上,人工智能企業(yè)總量、核心區(qū)域產(chǎn)業(yè)集聚能力、人工智能論文發(fā)表量、工信部“揭榜掛帥”優(yōu)勝項(xiàng)目數(shù)量、人工智能頂尖人才數(shù)量等,北京均位居全國(guó)第一;在基礎(chǔ)設(shè)施上,北京在全國(guó)率先啟動(dòng)數(shù)據(jù)基礎(chǔ)制度先行區(qū)建設(shè),如今,北京已形成1.2萬(wàn)P(P為算力的量化單位,1P約等于每秒1000萬(wàn)億次計(jì)算速度)算力供給規(guī)模。


不論研發(fā)強(qiáng)度、人才密度,還是支持力度、布局廣度,北京都有著難以替代的先發(fā)優(yōu)勢(shì)。《北京市人工智能行業(yè)大模型創(chuàng)新應(yīng)用白皮書(shū)(2023年)》顯示,北京是當(dāng)前國(guó)內(nèi)人工智能領(lǐng)域創(chuàng)新基礎(chǔ)最好、人才資源最集中、研發(fā)創(chuàng)新能力最強(qiáng)、產(chǎn)品迭代最活躍的地區(qū)。


“北京市發(fā)展‘人工智能+教育’具有數(shù)據(jù)優(yōu)勢(shì)、人才優(yōu)勢(shì)、場(chǎng)景優(yōu)勢(shì)和生態(tài)優(yōu)勢(shì)。在北京這片科技熱土上,教育領(lǐng)域大模型研發(fā)和應(yīng)用一定能夠領(lǐng)先全球,成為加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的重要抓手?!背倘罕硎尽?/span>


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